Короленко Владимир Галактионович (1853–1921)
Владимир Галактионович Короленко родился 15 27 июля года в Житомире. В году он поступил в Петербургский технологический институт, но из-за материальных трудностей был вынужден его покинуть. Вскоре Владимиру удалось переехать в Москву и поступить в Петровскую земледельческую академию. В годы учебы он увлекся народническими идеями и за организацию студенческих выступлений был арестован и выслан в Кронштадт.
К летию со дня кончины Владимира Галактионовича Короленко. Молодая мать лежала в глубоком забытьи, но, когда в комнате раздался первый крик новорождённого, тихий и жалобный, она заметалась с закрытыми глазами в своей постели. Её губы шептали что-то, и на бледном лице с мягкими, почти детскими ещё чертами появилась гримаса нетерпеливого страдания, как у балованного ребёнка, испытывающего непривычное горе». Этими словами из знаменитейшей своей повести «Слепой музыкант» писатель Владимир Галактионович Короленко автобиографически точно воспроизвёл обстоятельства своего рождения в июле года в «Юго-западном крае» Российской империи, в городе Житомире.
- Чувствую, что пересмотр и дополнения в повести, выдержавшей уже несколько изданий, являются неожиданными и требуют некоторого объяснения. Основной психологический мотив этюда составляет инстинктивное, органическое влечение к свету.
- Слепой музыкант. Глава шестая.
- Мы используем файлы cookie и другие средства сохранения предпочтений и анализа действий посетителей сайта. Подробнее в пользовательском соглашении.
- Глава: 1 2 3 4 5 6 7 Эпилог Назад Вперед. Ничто не изменилось в тихой усадьбе.
- Композитор и режиссер-постановщик — Глеб Матвейчук представляет мюзикл "Садко в подводном царстве".
- Запомнить меня. Его творчество отличает глубокое понимание человеческой природы, стремление к защите обездоленных, высокий гуманизм, воспевание душевной стойкости, упорства и мужества.
- Родился 15 июля г. Учился в житомирской и ровенской гимназиях, учениками которых были украинцы, русские, поляки, евреи.
- Цель : показать духовное обновление обиженного судьбой молодого человека, его долгие и трудные поиски своего места в жизни; развивать навыки анализа художественного текста и умение давать собственную оценку событиям, изображенным в повести; воспитывать милосердие, терпимость , сочувствие. Поиск главным героем своего места в жизни.
- Автор: Короленко В. Дети подземелья Левашёв В.
На другой день Пётр проснулся рано. В комнате было тихо, в доме тоже не начиналось ещё движение дня. В окно, которое оставалось открытым на ночь, вливалась из сада свежесть раннего утра. Несмотря на свою слепоту, Пётр отлично чувствовал природу. Он знал, что ещё рано, что его окно открыто — шорох ветвей раздавался отчётливо и близко, ничем не отдалённый и не прикрытый.
